Proverbes et Expressions
Vouloir c’est
pouvoir. – Where there’s a will there’s a way.
On ne peut pas être au four et au moulin. - You can't be everywhere at once.
La fin justifie les moyens. - The end justifies the means.
Les chiens ne font pas des chats. - The apple doesn't fall far from the tree.
C’est l’intention qui compte. - It's the thought that counts.
Ne remets pas au lendemain ce que tu peux faire le jour même. - Don't put off till tomorrow what you should do today.
On n’a rien sans rien - You don't get anything for nothing./No pain no gain.
Qui sème le vent récolte la tempête. - You reap what you sow.
Avoir les yeux plus gros que le ventre - Eyes are bigger than your belly.
C’est l’arbre qui cache le foret - Can't see the forest for the trees.
Rome ne s’est pas faite en un jour - Rome wasn't built in a day.
Rira bien qui rira le dernier - He who laughs most laughs last.
L’argent ne fait pas le bonheur - Money doesn't buy happiness.
Il ne faut pas mettre tous les œufs dans le même panier. -Don't put all your eggs in one basket.
On ne fait pas d’omelettes sans casser des œufs. - You don't make an omelette without cracking eggs.
Il n’y a pas de fumée sans feu. - Where there's smoke there's fire.
C’est un mal pour un bien. - It's a blessing in disguise.
C’est la cerise sur le gâteau. - It's the icing on the cake.
Plus ca change, plus c’est la même chose. - The more things change, the more they stay the same.
Le point d’orgue - the culmination
Avoir du pain sur la planche. – To be very very busy.
Avoir la chair du poule. – To have goosebumps.
Avoir la pêche. – To feel energetic.
Avoir le cafard. – To be depressed.
Avoir le moral à zero. – To be down.
Avoir une faim de loup. – To be starving.
Ce n’est pas la mer à boire. – It’s not that hard.
Chercher midi à 14h. – To overcomplicate things.
En faire tout un plat/toute une montagne/tout un fromage. –To make a big fuss about something.
Etre comme un poisson dans l’eau. – To be in one’s element.
Jeter son argent par les fenêtres. – To waste your money.
La nuit porte conseil. – Sleep on it.
La goutte d’eau qui fait deborder le vase. – It’s the last straw that breaks the camel’s back.
Loin des yeux, loin du coeur. – Out of sight out of mind.
Pour mettre le point sur les i. – To clear things up.
Monter sur ses grands chevaux. – Get up on your high horse.
Je n’en reviens pas. – I’m speechless.
Ne pas être dans dans son assiette. – To be out of sorts.
Ne pas macher ses mots. – Don’t mince your words.
Poser un lapin. – To stand someone up.
Passer une nuit blanche. – Stay up all night.
Prendre le taureau par les cornes. - Take the bull by the horns.
Quand les poules auront des dents. – When pigs fly.
Qui vivra verra. – Time will tell.
Revenons à nos moutons. – Let’s get back to the point.
Tourner autour du pot. – To beat around the bush.
On ne peut pas être au four et au moulin. - You can't be everywhere at once.
La fin justifie les moyens. - The end justifies the means.
Les chiens ne font pas des chats. - The apple doesn't fall far from the tree.
C’est l’intention qui compte. - It's the thought that counts.
Ne remets pas au lendemain ce que tu peux faire le jour même. - Don't put off till tomorrow what you should do today.
On n’a rien sans rien - You don't get anything for nothing./No pain no gain.
Qui sème le vent récolte la tempête. - You reap what you sow.
Avoir les yeux plus gros que le ventre - Eyes are bigger than your belly.
C’est l’arbre qui cache le foret - Can't see the forest for the trees.
Rome ne s’est pas faite en un jour - Rome wasn't built in a day.
Rira bien qui rira le dernier - He who laughs most laughs last.
L’argent ne fait pas le bonheur - Money doesn't buy happiness.
Il ne faut pas mettre tous les œufs dans le même panier. -Don't put all your eggs in one basket.
On ne fait pas d’omelettes sans casser des œufs. - You don't make an omelette without cracking eggs.
Il n’y a pas de fumée sans feu. - Where there's smoke there's fire.
C’est un mal pour un bien. - It's a blessing in disguise.
C’est la cerise sur le gâteau. - It's the icing on the cake.
Plus ca change, plus c’est la même chose. - The more things change, the more they stay the same.
Le point d’orgue - the culmination
Avoir du pain sur la planche. – To be very very busy.
Avoir la chair du poule. – To have goosebumps.
Avoir la pêche. – To feel energetic.
Avoir le cafard. – To be depressed.
Avoir le moral à zero. – To be down.
Avoir une faim de loup. – To be starving.
Ce n’est pas la mer à boire. – It’s not that hard.
Chercher midi à 14h. – To overcomplicate things.
En faire tout un plat/toute une montagne/tout un fromage. –To make a big fuss about something.
Etre comme un poisson dans l’eau. – To be in one’s element.
Jeter son argent par les fenêtres. – To waste your money.
La nuit porte conseil. – Sleep on it.
La goutte d’eau qui fait deborder le vase. – It’s the last straw that breaks the camel’s back.
Loin des yeux, loin du coeur. – Out of sight out of mind.
Pour mettre le point sur les i. – To clear things up.
Monter sur ses grands chevaux. – Get up on your high horse.
Je n’en reviens pas. – I’m speechless.
Ne pas être dans dans son assiette. – To be out of sorts.
Ne pas macher ses mots. – Don’t mince your words.
Poser un lapin. – To stand someone up.
Passer une nuit blanche. – Stay up all night.
Prendre le taureau par les cornes. - Take the bull by the horns.
Quand les poules auront des dents. – When pigs fly.
Qui vivra verra. – Time will tell.
Revenons à nos moutons. – Let’s get back to the point.
Tourner autour du pot. – To beat around the bush.
Les
Verbes Pronominaux
Définition : On appelle
verbe pronominal un verbe qui se construit avec un pronom complément de la même
personne que le sujet.
3 Types
§ Verbes réfléchis – s’appeler, se coucher, se lever, se
promener
§ Verbes idiomatiques – s’amuser, s’entendre, s’ennuyer, se
fâcher, se tromper, se sentir, se souvenir de
§ Verbes réciproques – s’aimer, se disputer, se
parler, se téléphoner
Rules for Past Participle Agreement with the Subject in the
Passé Composé tense
·
Reflexive
Verbs - e.g. se laver/se lever/se promener/se casser
1.
In the first case, the verb has a direct object which is the
reflexive pronoun and the past participle must agree with gender and
number. e.g. Elles se sont levées à 7h.
2.
In the second case, the verb has a direct object other
than the reflexive pronoun and there is no agreement of the past
participle. e.g. Est-ce
qu'elles se sont lavé les mains? Oui, elles se sont les
lavées.
·
Reciprocal
Verbs - e.g. se parler/se dire/se
téléphoner/s'embrasser (This verb is always in the plural)
1.
In the first case, the verb is one that uses a direct
object. e.g. Paul a embrassé Anne et Anne a
embrassé Paul > Ils se sont embrassés. (Agreement
needed.)
2.
In the second case, the verb is one that uses an indirect object.
e.g. Paul a parlé à Anne.
Anne a parlé à Paul. > Ils se sont parlé. (No
agreement.)
·
Pronominal
Verbs that are Passive e.g. se développer/se construire/se vendre
In this case, the verb agrees in
number and gender with the subject. e.g. De nouveaux immeubles se sont
construits dans ce quartier.
L' ÉCRIT - Expressions utiles
Au-delà de cette
considération – beyond this consideration
Dans la mesure
où – insofar as
Non
seulement…mais – not only…but
Comme des
autres, je …. – like the others, I…
Ce qui me
frappe, c’est …. – what strikes me is
Ce que je ne
comprends pas, c’est …. (+ subj)
– what I don’t understand is
D’un côté, ….De
l’autre côté,… – One the one hand, … ‘On the other hand ‘
D’une part…D’autre part… – linking 2
consecutive ideas
Pour aller plus loin… – To go
further/to take things further
Même si… – Even
if
Grâce à …. Thanks to
En raison de…. – Because of (positive
reason)
C’est dommage
que (+ subj)…. It’s a pity that
Il paraît que…. (+
indic) It appears that
De nos jours.. –
These days
A l’heure actuelle…. – Right now
A l’époque… – At the time
De plus, de
surcroit, en outre – in additon
En plus des
explications sur…., – as well as the explanations about
Sans aucun
doute, – Doubtless
Aussi incroyable
que ca puisse paraître, – As unbelievable as it seems
Autant que je
sache, – As far as I know
Ce qui importe, c’est… – What matters
is
Pour être honnête/sur,… – To be
honest/sure
A leur insu – without their knowing
it
En définitive – after all is said and
done
Au bout du
compte – ultimately
Définitivement –
Finally
Par-dessus tout
– Above all
Il reste à dire
que – it remains to be said that
Selon mon
expérience – in my experience
Il faut poser des questions de fond – essential questions
Pour aller au fond des choses – get to the bottom of things
Je pense qu’il y a des questions du fond qu’il faut se poser avant d’arriver à une conclusion.
Il est important de surmonter ses préjugés en abordant ce thème.
A ce propos, je voudrais… - in this connection
Je tire la conclusion qu’il vaut mieux faire…
Il est important de ne pas tirer des conclusions hâtives…
Il me semble irréaliste de…
Je ne prétends pas être expert…
Ça tombe bien – that’s fortunate/convenient
Ça tombe mal – That’s unfortunate
être censé – are supposed eg Les chiffres sont censés représenter – these figures are supposed to represent
Aller au fond des choses – get to the bottom of things
Je pourrais me passer de – I could do without
En tant que – as eg en tant que touriste – as a tourist
J’ai d’autres soucis en tête – I have other things to worry about
J’aurais dû me douter que – I should have known that
Dans ce contexte tragique/amusant
Elle défend bec et ongle son point de vue – she defends tooth and nail her point of view
Côté travail/santé – as far as work/health is concerned
Ce n’est pas nouveau non plus de dire que…
Bel et bien- well and truly
Ailleurs – elsewhere
D’ailleurs – besides, moreover
Par ailleurs – in addition
La cerise sur la gâteau – Icing on the cake
Quoi qu'il arrive - whatever happens
Quoi qu'il en coute - whatever it costs
Quoi que tu me puisses me dire - whatever you say
Il faut poser des questions de fond – essential questions
Pour aller au fond des choses – get to the bottom of things
Je pense qu’il y a des questions du fond qu’il faut se poser avant d’arriver à une conclusion.
Il est important de surmonter ses préjugés en abordant ce thème.
A ce propos, je voudrais… - in this connection
Je tire la conclusion qu’il vaut mieux faire…
Il est important de ne pas tirer des conclusions hâtives…
Il me semble irréaliste de…
Je ne prétends pas être expert…
Ça tombe bien – that’s fortunate/convenient
Ça tombe mal – That’s unfortunate
être censé – are supposed eg Les chiffres sont censés représenter – these figures are supposed to represent
Aller au fond des choses – get to the bottom of things
Je pourrais me passer de – I could do without
En tant que – as eg en tant que touriste – as a tourist
J’ai d’autres soucis en tête – I have other things to worry about
J’aurais dû me douter que – I should have known that
Dans ce contexte tragique/amusant
Elle défend bec et ongle son point de vue – she defends tooth and nail her point of view
Côté travail/santé – as far as work/health is concerned
Ce n’est pas nouveau non plus de dire que…
Bel et bien- well and truly
Ailleurs – elsewhere
D’ailleurs – besides, moreover
Par ailleurs – in addition
La cerise sur la gâteau – Icing on the cake
Quoi qu'il arrive - whatever happens
Quoi qu'il en coute - whatever it costs
Quoi que tu me puisses me dire - whatever you say
Lettre informelle - Introduction et Conclusion
Cher/Chère
1.
J’espère que tout va bien chez toi ces derniers mois et que tu as bien
réussi à tes examens. C’est pareil pour moi, mes études m’ont beaucoup occupé
et je me sens soulagée d’être arrivée à la fin de l’année. Cela dit, je suis
quand même vraiment désolée de t’avoir un peu laissé tomber et j’ai hâte
maintenant de te donner de mes nouvelles.
2.
Je viens de recevoir ta lettre et j’ai dû aussitôt répondre. Le moment
tant attendu est arrivé, j’ai du mal à y croire ! Mardi prochain je pars en
Europe pour six semaines de liberté et de détente. Que demande le peuple !
3.
Ca fait si longtemps depuis la dernière fois que je t’ai écrit, mais
franchement, je n’avais rien d’intéressant à te raconter jusqu’à présent. Dès
maintenant je suis sure que ma vie va changer en raison de ce qui va bientôt
arriver. Rappelle-toi ma grande envie de voyager en France depuis l’âge de six
ans. Enfin j’ai l’occasion d’y aller et qui plus est, je pars dans deux
semaines.
Conclusions
1.
Voilà, j’espère que tu pourras me donner de tes nouvelles rapidement car
je n’ai qu’une hâte ; c’est de te lire. N’oublie pas non plus de me donner de
tes bons conseils sur la question. Tu sais que j’écoute toujours ce que tu as à
me dire.
2.
Dans l’attente de lire de tes nouvelles, je te souhaite une bonne
continuation dans tout ce que tu entreprendras. J’espère que nous pourrons nous
écrire plus souvent dans l’avenir.
3.
Voilà, j’espère que ma lettre t’aura mis du baume au coeur. En tout cas,
c’est toujours un plaisir de t’écrire. N’hésite pas à me répondre et à me
donner ton avis sur le sujet.
Je t’embrasse /
Bisous / Bises
A bientôt / A la
prochaine / A la revoyure
ARTICLE
WRITING
INTRO - Informative article - Un échange qui a changé ma vie
Lorsqu'on pense à un échange en
France, on rêve de la Tour Eiffel et des crêpes, des villes médiévales ainsi
que des magasins de mode, de petites terrasses et des champs de
lavande. Sans aucun doute, la France est un pays plein de diversité
géographique et culturelle voire sociale. Et c’est dans ce dernier domaine que
j’ai fait l’expérience la plus bouleversante de ma vie pendant mon séjour
récent à Paris en m’engageant dans l’association ‘Restos du Cœur.'
INTRO - Informative article - Les qualités essentielles pour faire de
bons bénévoles
Qu’est-ce qu’il y a de plus important que les compétences de base qu’on apprend en primaire ? Maitriser l’orthographe, la grammaire et l’arithmétique est tout à fait nécessaire pour qu’on puisse obtenir de bonnes notes au collège. C’est pourquoi j’ai décidé de faire du bénévolat dans une association qui a pour but l’aide des écoliers avec leurs devoirs. Là, j’ai trouvé qu’il y a des qualités très importantes qu’il faut cultiver pour réussir une telle mission.
Qu’est-ce qu’il y a de plus important que les compétences de base qu’on apprend en primaire ? Maitriser l’orthographe, la grammaire et l’arithmétique est tout à fait nécessaire pour qu’on puisse obtenir de bonnes notes au collège. C’est pourquoi j’ai décidé de faire du bénévolat dans une association qui a pour but l’aide des écoliers avec leurs devoirs. Là, j’ai trouvé qu’il y a des qualités très importantes qu’il faut cultiver pour réussir une telle mission.
INTRODUCTION:
Big first statement!
1. Opening connector: De nos jours/Depuis l’essor des nouvelles
technologies
+ another connector!
…il va sans dire que
…tout le monde est d’accord que
…il n’est pas exagéré de dire que
...il faut admettre que
...il faut admettre que
2. One
sentence (or two if necessary) naming examples to be discussed in the 3 body
paragraphs.
Qu’il s’agisse de….
3. Rhetorical question
Est-il possible que… ?/
Ist par:
Topic sentence!
1. Opening Connector
D’une part/Dans un premier temps/ Tout d’abord/ D’un côté/Pour aborder ce
sujet/polémique/débat
+ another Connector!
…il faut avouer que
…on doit considérer/que
…on pourrait dire que
…il faut comprendre/que
2. Second sentence – give example/s
Par exemple/Non seulement…mais
3. Third sentence – explain the example
Il est clair que/Il est evident que/Cela montre que/Sans aucun doute
2nd par:
1. Opening Connector
D’autre part/Deuxièmement/ De l’autre côté (opposite point)
+ another Connector!
OR continue your argument
Follow the pattern
3rd par:
1. Opening Connector
En revanche/Par contre/Pour aller plus loin/
+ another connector!
…on ne peut pas
nier que
Follow the pattern
Conclusion :
1. Opening Connector
En definitive/En conclusion/Au bout du compte/
+ another connector !
…il faut se rendre compte que
…il est évident que
2. ‘Si’ clause
3. Final
sentence beginning with ‘Bref’ – which is a very very brief final
conclusion OR
4. A proverb !
Other connectors:
Concession: Cela dit/Néanmoins/Cependant/Aussi incroyable que cela puisse
paraitre
Condition : Bien que + subjunctive
Addition: De plus/En outre/De surcroit/Au-delà de cette considération/Donc/
General adverbs : Malheureusement/En
général/Heureusement/Tristement/Evidemment/Apparemment/ Honnêtement
Pour être honnête
Remember: You can’t have a ‘d’une
part’ without a ‘d’autre part'
Les
registres - exemples
|
To work
|
Dirty
|
I’m tired
|
To leave
|
I’m happy that you’re not leaving
|
|
|
Soutenu/
littéraire
|
oeuvrer
|
répugnant
|
Je suis las
|
prendre congé
|
Je me réjouis que
vous ne partiez point
|
|
Neutre/ courant
|
travailler
|
sale
|
J’en ai assez
|
partir
|
Je suis heureuse que
vous ne partiez pas
|
|
Familier
|
bosser
|
dégoutant
|
J’en ai marre
|
se tirer
|
J’suis contente que
vous ne partiez pas
|
|
Argot/
vulgaire
|
tafer
|
dégeulasse
|
J’en ai ras le bol
|
se
casser
|
Connecteurs
Réfugiés - Définitions
Migrant / Immigrant : Dans les deux
cas il s’agit de personnes qui quittent leur pays pour diverses raisons. Le
migrant est une personne en cours de migration alors que l’immigrant/l’immigré
est installé dans le pays de destination.
Demandeurs d’asile :
Être demandeur d’asile permet de rester
légalement sur le territoire français le temps que la demande soit examinée et
de bénéficier d’un minimum de prestations comme l’allocation temporaire
d’attente (11 euros par jour, soit 350 euros par mois environ) et la couverture
maladie universelle. Contrairement à l’Allemagne notamment, en France, le
demandeur d’asile n’a pas le droit de travailler, sauf si l’examen de sa
demande dépasse une année.
Réfugiés : Un réfugié est une personne forcée de quitter son pays à cause d’une crise
politique majeure : guerre, violences ethniques. Il
est d’abord demandeur d’asile, le temps que sa situation soit étudiée et, s’il
correspond aux critères de la Convention de Genève de 1951 sur les réfugiés, il
obtient alors le statut de réfugié. La Convention des Nations Unies, signée en
1951, précise qu'un réfugié "est une personne qui, craignant avec
raison d'être persécutée du fait de sa race, sa religion, sa nationalité, son
appartenance à un certain groupe social, ses opinions politiques, se trouve
hors du pays dont elle a la nationalité. Cette personne se trouve dans
l'incapacité de réclamer la protection de son pays"
Le statut
de réfugié permet d’obtenir un permis de séjour de dix ans et de
travailler normalement. S’il le souhaite, le réfugié peut faire une demande de
naturalisation, aux mêmes conditions que les autres migrants.
Étrangers en situation irrégulière/Clandestins/Sans-papiers:personnes qui ne disposent d’aucun statut ni autorisation leur permettant
de rester en France. On pense souvent que ces personnes ont franchi la
frontière de façon illégale, mais en réalité beaucoup de ces personnes sont
entrées régulièrement (de façon autorisée) sur le territoire européen : avec un
visa de touriste, d’étudiant ou autre, ou encore en déposant une demande
d’asile à leur arrivée. En revanche, ils n’ont pas obtenu de droit de séjour,
ou bien le statut de réfugié leur a été refusé et ils restent en France alors
qu’ils devraient rentrer dans leur pays. C’est ce qui les fait basculer dans la
catégorie des « sans-papiers ». Malgré le caractère illégal de leur séjour, les
étrangers en situation irrégulière bénéficient de certains droits, comme par
exemple le droit d’être soigné grâce à l’aide médicale d’État (AME) destinée à
prendre en charge leurs dépenses médicales. Cependant, ils ne sont pas
autorisés à travailler
Ordre de quitter le territoire : Lorsqu’un demandeur d’asile a été débouté de
sa demande. Il reçoit une obligation de quitter le territoire.
Reading
- Exam topics
2017
1. The
French and fast foo
2. Volunteering
for charities (email)
2016
1. The
concept of the French city from the 1960s until now
2. Homeschooling
in France
2015
1. The
revival of French cinema
2. Green
holidays
2014
1. Rodin
and Baudelaire
2. Télétravail
– working from home with use of computers
2013
1. Personal
letter from French boy to sister re table manners in England (French-speaking
communities)
2. From
French woman re French table manners (French-speaking communities)
3. Job
description and Applicant Profile (French-speaking communities)
2012
1. The
wolf and the bear in France (French-speaking communities/Changing World)
2. Paris
Metro (French-speaking communities)
2011
1. What’s
a good French school? (French-speaking communities)
2. Journal
about trip to Vietnam (Individual)
2010
1. Paris
Metro (French-speaking world)
2. Program
for Young people’s congress ((Individual/Changing World)
2009
1. Star
Academy Maghreb (French-speaking world)
2. French
Opera composer (French-speaking world)
2008
1. Colonial
France (French-speaking communities)
2. L’Academie
Francaise (French-speaking communities)
GENERAL
CONVERSATION QUESTIONS
Avez-vous votre permis de conduire? Avez-vous une
voiture?
Recevez-vous de l'argent de poche?
Pensez-vous que ce soit important d'avoir un animal domestique?
Etes-vous pour ou contre le port de l'uniforme?
Pensez-vous que ce soit important de d'étudier une langue vivante/étrangère?
Quel est votre meilleur/pire souvenir de votre vie scolaire?
Selon vous, qu'est-ce qu'un meilleur ami/une meilleure amie?
On dit que les voyages forment la jeunesse. Qu'en pensez-vous?
Pensez-vous que ce soit important d'aller à l'université?
Croyez-vous que ce soit une bonne idée de ne pas aller directement en fac?
Qu'allez-vous faire pendant cette année sabbatique?
Que pensent vos parents de votre décision?
Recevez-vous de l'argent de poche?
Pensez-vous que ce soit important d'avoir un animal domestique?
Etes-vous pour ou contre le port de l'uniforme?
Pensez-vous que ce soit important de d'étudier une langue vivante/étrangère?
Quel est votre meilleur/pire souvenir de votre vie scolaire?
Selon vous, qu'est-ce qu'un meilleur ami/une meilleure amie?
On dit que les voyages forment la jeunesse. Qu'en pensez-vous?
Pensez-vous que ce soit important d'aller à l'université?
Croyez-vous que ce soit une bonne idée de ne pas aller directement en fac?
Qu'allez-vous faire pendant cette année sabbatique?
Que pensent vos parents de votre décision?
VCE -
conseils de Pierrick Hubert
LE
BENEVOLAT
Le
taux de chômage des jeunes
https://data.oecd.org/fr/unemp/taux-de-chomage.htm#indicator-chart
https://www.touteleurope.eu/actualite/le-taux-de-chomage-des-jeunes-en-europe.html
Economic Indicators
https://tradingeconomics.com/australia/indicators
https://www.touteleurope.eu/actualite/le-taux-de-chomage-des-jeunes-en-europe.html
Economic Indicators
https://tradingeconomics.com/australia/indicators
Bénévolat,
volontariat... Quelles différences ?
Le bénévole s’engage à temps partiel et n’est pas rémunéré, ses activités
associatives sont temporaires.
Le volontaire, quant à lui, s’engage à plein temps. Il a signé un contrat.
Il perçoit une indemnité, et non un salaire.
https://quizlet.com/306132137/les-jeunes-benevoles-francais-flash-cards/?new
Être bénévole, c’est à la fois un épanouissement individuel mais aussi un acte de bienveillance collective, un véritable engagement citoyen.
*******************************************************************************
DETAILED STUDY INTRODUCTION
Être bénévole, c’est à la fois un épanouissement individuel mais aussi un acte de bienveillance collective, un véritable engagement citoyen.
*******************************************************************************
DETAILED STUDY INTRODUCTION
Cette
année nous avons cherché à comprendre les raisons de l’engouement des jeunes
Français pour le bénévolat. D’abord, nous avons regardé des sites
Internet qui aident les jeunes à choisir la mission bénévole ou volontaire qui
leur convient le mieux. De plus, nous avons lu un article sur les jeunes
Français qui s'engagent dans des associations. Finalement, nous avons
écouté plusieurs témoignages sur Youtube dont un qui m'a beaucoup inspiré.
SITES: https://www.jeuneetbenevole.org/ https://www.service-civique.gouv.fr/ (including IFOP survey)
ARTICLE: https://www.linfodurable.fr/social/benevolat-qui-sont-ces-jeunes-francais-qui-sengagent-1763
TEMOIGNAGE: De votre choix
KNOW:
1.
the difference
between 'bénévole' and 'volontaire' - see above
2.
what is 'Le service
civique' - brief recent history, who can do it, stats on engagement, reasons
for the government setting it up, why young people are motivated to do it
3.
why young people do
volunteer work (linked with studies, desire to help, values)
4.
why you were
inspired by the 'témoignage' you chose, the reasons why your 'bénévole' chose
to volunteer, what they do as part of their volunteer work, what they get out
of it.
OR
Cette
année nous avons cherché à comprendre les raisons de l’engouement des jeunes
Français pour le volontariat de Service civique. D’abord, nous
avons regardé le site Internet qui aide les jeunes à choisir le projet
volontaire qui leur convient le mieux. De plus, nous avons lu un
article sur les jeunes Français qui s'engagent dans des associations.
Finalement, nous avons écouté plusieurs témoignages sur Youtube. La
ressource qui m’a inspiré le plus, c'est...
TEMOIGNAGE: De votre choix
*******************************************************************************
Site to sign up
https://www.jeuneetbenevole.org/
https://www.jeuneetbenevole.org/sengager-autrement
Comment devenir bénévole?
https://www.jeuneetbenevole.org/
https://www.jeuneetbenevole.org/sengager-autrement
Comment devenir bénévole?
Jeune
et Bénévole : Rencontre avec Élodie - ECRIVEZ UNE TRANSCRIPTION
Les
bénévoles au concert - https://www.francetvinfo.fr/replay-jt/france-2/20-heures/jt-de-20h-du-dimanche-31-decembre-2017_2533825.html
20
heures 31 décembre https://www.francetvinfo.fr/replay-jt/france-2/20-heures/jt-de-20h-du-dimanche-31-decembre-2017_2533825.html
1. Qu’est-ce
qui motive les jeunes à s’engager dans le bénévolat ?
Ce qui pousse souvent les
jeunes à s’engager, c’est un but philosophique ou un projet
professionnel. Matthieu, par exemple, veut que le monde soit plus
égalitaire, donc il s’inscrit dans l’association Paris mange à sa faim. Et
Yasmin, bénévolat auprès de La Croix Rouge, est devenue
infirmière. Pour beaucoup, ils ont envie de se rendre utiles pour la
société en général et le bénévolat fournit un sens à la vie.
2. Ils
travaillent dans quels domaines et pendant combien de temps ?
Selon l’article, les jeunes
travaillent dans les domaines de l’éducation, de l’environnement et de l’aide
aux personnes démunies. Cela dit, ils ne sont pas obligés de
consacrer beaucoup de leur temps libre ; il suffit de quelques heures par
semaine pour faire une différence. De plus, il est bien possible de
faire des actions ponctuelles ainsi que des missions de plus longues durées.
3. Résumez
les statistiques présentés dans les graphiques.
Le premier graphique montre
que, parmi les 25% des Français qui sont bénévoles, 21% sont des jeunes de
moins de 35 ans qui s’engagent. Ce qui est plus frappant, c’est que
leur taux de participation a augmenté de 5% depuis 2010. Bien sur
que ce soit les personnes âgées, sans doute retraités, qui sont les plus
engagées.
Selon le deuxième graphique,
les principales motivations pour un engagement associatif comprennent le désir
d’être utile et d’agir pour autrui, c’est-à-dire de se montrer solidaire avec
ceux qui sont dans le besoin. De surcroit, 40% des bénévoles
expriment une envie de chercher un sens à leur vie quotidienne et 34% veulent
améliorer leurs compétences.
4. « Soyez
le changement que vous voulez voir dans le monde. »
Cette citation a inspiré les
jeunes à agir, à faire quelque chose pour faire avancer les causes sociales ou
environnementales, de ne pas simplement attendre que le gouvernement ou
d’autres fassent quelque chose. Ils se sont rendus compte que, au
lieu d’être complaisant, c’est à chacun et à chacune d’effectuer des
changements, petit à petit, pour voir changer le monde.
Matthieu, par exemple, a
remarqué qu’il existe bien des gens pauvres en France malgré le fait que la
France est un des pays les plus riches. Donc, souhaitant vivre dans
un monde plus égalitaire, il s’inscrit dans une association où il aide ceux qui
sont dans le besoin. On pourrait dire que c’est lui qui effectue la
transformation des vies d’autrui.
Mais ce n’est pas uniquement
les nécessiteux qui profitent des actions bénévoles ; les jeunes affirment
avoir constaté des changements dans leurs propres vies.
Pour illustrer, Pierre a
trouvé un sens à sa vie dans la défense des animaux et la protection de
l’environnement. Selon les témoignages des jeunes, ceux qui viennent en aide
aux autres se sentent plus contents, donc il est clair qu’agir au nom des
autres a un effet bénéfique sur la santé mentale. Tout en apportant
le changement au monde qu’ils veulent voir, eux-mêmes sont également en train
de changer – pour le mieux.
Year
11 Speaking Outcome - Questions
1. Présentez-vous s'il vous plaît.
2. Quelles sont vos plus grandes qualités?
3. Quels sont vos points faibles?
4. Quel est votre job de rêve?
5. Pourquoi avez-vous choisi cette association?
6. Est-ce que vous savez travailler dans une équipe?
7. Avez-vous des questions?
2. Quelles sont vos plus grandes qualités?
3. Quels sont vos points faibles?
4. Quel est votre job de rêve?
5. Pourquoi avez-vous choisi cette association?
6. Est-ce que vous savez travailler dans une équipe?
7. Avez-vous des questions?
Exemples
- Discours
Les Dangers du
Travail de Nuit
Chers amis,
Qui parmi vous
n’a pas besoin d’un peu d’argent de poche de temps en temps soit pour sortir
avec des amis soit pour régler les factures de téléphone
portable ? Bien sur que tout le monde en a besoin, mais comme
c’est gênant, à notre âge, d’être toujours fauchés et dépendants de nos
parents ! La solution, c’est de chercher un petit boulot. Mais pour la
plupart des boulots à temps partiel réservés aux jeunes, il faut qu’ils
travaillent la nuit dans un café ou un supermarché, et là, selon mon expérience
il y a des problèmes de sécurité. Laissez-moi vous donner quelques exemples.
D’une part, même
s’il y un garde du corps qui s’installe à la porte de l’entreprise cela ne
donne aucune garantie contre les petites agressions que subissent souvent ceux
qui font un travail de nuit. A vrai dire, même pour les adultes il est assez
difficile d’être confronté à un client mécontent et fâché, voire ivre ou drogué.
Cela est d’autant plus effrayant pour un adolescent moins expérimenté !
D’autre part,
aussi incroyable que cela puisse paraître, il y a des jeunes qui sont obligés
de prendre les transports en commun pour rentrer chez eux tard le soir. De
plus, après être partis de la gare, ils doivent marcher dans les rues sombres
où pourrait les attendre des dangers imprévus.
Pour aller plus
loin, ceux qui travaillent dur après une longue journée à l’école font face aux
risques d’accidents de travail faute de sommeil car il est bien connu que les
jeunes ont grand besoin de dormir au moins dix heures par nuit. Souvenez-vous,
ce qui importe, c’est de prendre soin de sa santé. Avoir de l’argent de poche,
c’est moins important.
En fin de
compte, autant que ce soit agréable de gagner de l’argent pour qu’on puisse
gérer ses propres finances, il faut toujours être alertes aux dangers du
travail de nuit. Par-dessus tout, soyez contents de travailler peu et
amusez-vous bien tant que vous êtes encore jeunes.
Merci de m’avoir
écouté si attentivement.
Exemples
- Extraits de Journal
Le lundi 24 juillet
Avignon
Même si je suis en train de m’endormir il faut absolument
que j’écrive aussitôt mes impressions
sur ce qui s’est passé aujourd’hui. Autant que je sache aucun
de mes amis n’a eu une telle expérience et moi, j’ai du mal à y
croire !
J’ai enfin vu le Pont du Gard – c'était mon rêve depuis
toujours de visiter cet ancien aqueduc romain mais je n’avais
pas réalisé à quel point c'était impressionnant. Un vrai
chef d’œuvre de l’architecture, ce site m’a offert un petit retour dans le
temps. La vue sur la rivière Gardon m’a fait penser à tous ceux qui
comptaient sur l’aqueduc à l’époque romaine. De l’autre côté, il y a
un musée – j’ai honte de l’admettre mais je l’ai trouvé
ennuyeux par rapport au pont magnifique.
Mais ce n’est pas
tout. Apparemment dans
le sud de la France on peut découvrir des antiquités romaines en abondance,
figure parmi elles l’Arène de Nîmes où j’ai passé un bon moment cet
après-midi. C’est le mieux conservé de tous les
amphithéâtres romains et ce qui a rendu l’expérience
inoubliable, c’était d’imaginer les gladiateurs prêts à partir au
combat. A mon avis, c’est à ne pas manquer !
En revanche, impossible pour moi de recommander le plat
régional, les pieds-paquets, que j’ai gouté ce soir. Composé des
panses et pieds d’agneau mijotés dans une sauce tomate, quelle
horreur ! Mais pas mal quand même si on ignore les ingrédients.
Après une telle journée bien remplie et réussie j’ai
hâte de me réveiller demain et explorer d'autres merveilles de la
Provence.
*************************************************************************************
Le lundi 24 juillet
Aujourd’hui tout s’est mal passé.
Tout d’abord, je me suis réveillée très tôt pour donner à manger à
mon chat qui miaulait toute la nuit dans le jardin. Franchement,
j’en ai marre de tout faire pour nos animaux, ce n’était pas moi qui
les ai choisis ! Je les aime, quand même.
Malgré ma fatigue, j’ai essayé de compléter mes devoirs
avant d’aller à l’école ; c’est tellement important de ne pas prendre de
retard, autrement j’aurais honte devant mes amis. En fait,
c’est ce qui m’inquiète le plus en ce moment, la possibilité
de l’échec. Comme tous mes amis, j’ai peur de
ne pas réussir les examens. Bien que j’admette que je suis parfois
paresseuse, j’essaie toujours de faire de mon mieux. Cela
dit, c’est souvent difficile de mener une vie équilibrée. Le
stress ! Difficile d’y échapper !
En arrivant à l’école j’ai remarqué qu’il n’y avait
personne dans le cour. Pire, les portes étaient fermes à
clef. Aussitôt j’ai envoyé un texto à Annie qui m’a
rappelé le jour de congé. J’avais du mal à y croire ! Rien
d’autre à faire que de rentrer chez moi et dormir. Tout
le monde me dit que je me détends trop, mais selon les
statistiques les jeunes ont besoin d’au moins dix heures de sommeil
par jour.
Pour couronner le tout, ce soir après le diner, je suis tombée
dans la rue en promenant le chien. Maintenant j’ai mal
au genou et au pied. Ma mère voulait m’amener chez le médecin mais
j’ai refusé. Donc, j’ai passé toute la soirée sur le canapé,
impossible de sortir avec mes amis. Quelle déception !
Demain, c’est samedi et j’ai l’intention de faire
la grasse matinée. Mais ca dépend du chat bien sur !
29 novembre
J’ai du mal à y croire! Je viens de
passer mon dernier examen scolaire et je suis tellement soulagé! Je
sais que j’ai fait de mon mieux, donc il reste à savoir si j’obtiendrai de bons
résultats. Mon job de rêve, c’est quelque chose dans le domaine des
langues, donc j’espère que j’ai réussi mon examen de français. Cela
dit, après douze ans de travail, j’ai vraiment besoin de me détendre avant de
commencer ma vie d’adulte. En fait, pour une fois je me sens libre
de faire ce que je veux quand je veux.
Tout d’abord, demain je vais faire la
grasse matinée avant de célébrer la fin de l’année en sortant avec mes
amis. A mon avis, rien de meilleur qu’une soirée de danse après un
bon diner au restaurant. En plus, cet été, j’ai l’intention
d’apprendre à faire du ski nautique parce que je voudrais essayer quelque chose
de différent. J’en ai marre d’être toujours connu comme une personne
timide, studieuse et effrayée.
Malheureusement, mes parents m’ont
dit qu’ils ne sont pas d’accord avec ce dernier projet de
vacances. Non seulement ils n’aiment pas les sports dangereux mais
ils veulent que je cherche un petit boulot dès que
possible. Toujours difficile d’échapper à leurs
attentes ! Mais j’ai dix-huit ans, je suis responsable, je ne
fume pas, je ne bois pas d’alcool et avant tout, je veux devenir plus
indépendant et je ne peux pas rester chez mes parents pour
toujours. Cependant, mes parents ont raison, j’aurai besoin d’argent
de poche l’année prochaine quand je serai à la fac, donc je dois être réaliste
je suppose, surtout parce que je voudrais voyager en Europe dans trois ans.
De toute façon, quoi qu’il arrive à
l’avenir, grâce à ma passion pour les langues je suis sûr et certain que ma vie
sera intéressante et comblée.
2 septembre 2018
Les vacances sont terminées, la terminale commence et je
suis plus déterminée que jamais, après avoir réalisé un stage chez un
vétérinaire et malgré les doutes de mes parents, que les soins des animaux
seront mon futur métier. Mais ce stage, quelle expérience !
C’était bien au-delà de mes attentes! Je n’aurais jamais imaginé que
le quotidien d’une vétérinaire pourrait être si gratifiant et en même temps si
difficile. Et j’ai tant appris au sujet non seulement des animaux
mais également de nous, les êtres humains.
Je me rappelle quand j’étais en train de postuler pour le
stage mes amis rigolaient en disant, ‘Mais tu détestes les chats et les
chiens!’ Ce qui est toujours vrai! Je n’ai pas changé
d’avis sur eux. Ce sont les animaux indigènes et leur bien-être qui
me passionnent, et au fil des semaines chez le vétérinaire j’ai souvent eu
l’occasion de soigner ces derniers blessés par les chats
domestiques. Cela arrive parce que les gens ignorent leur
responsabilité de garder leurs chats dans la maison pendant la
nuit. En revanche, je n’ai que du respect pour ceux qui aident les
animaux et les oiseaux en souffrance.
Et là, il y a quelque chose de surprenant que j’ai
découvert sur moi-même. C’est que dans l’avenir je voudrais me spécialiser
dans les perroquets australiens. Vu que certaines espèces sont
actuellement en voie de disparition, il faut que nous qui nous y intéressons
fassions plus pour les protéger soit en faisant des recherches soit en
sensibilisant le public au problème. Moi, je suis sure que je m’y
engagerai. Et j’espère que, dans dix ans, je tomberai sur cet extrait et je
sourirai, sachant que j’ai réalisé mon rêve.
18
juin 2018
Tout
s’est très bien passé ce weekend ! Samedi c’était
l’anniversaire de Pierre, mon frère ainé, du coup on a organisé une fête chez
nous. Il y avait beaucoup de plats délicieux et tous nos proches
sont venus. Que demander de plus ?
En
plus, Sophie était là ! C’est ma cousine préférée, et même si
elle a six ans de plus que moi on s’entend très bien depuis toujours, peut-être
parce qu’on partage les mêmes intérêts pour la lecture et la
danse. C’est triste que depuis qu’elle a déménagé en France je ne la
vois pas aussi souvent que je le veux. Elle me manque beaucoup. Donc,
quand elle est arrivée, tout ce qu’on a fait, c’est se raconter les derniers
potins. On a bavardé pendant des heures. C’était comme si
rien n’avait changé et je suis heureuse que ce soit le cas.
Après
le dîner, on a joué avec les petits cousins. En fait, l’un d’entre
eux pratique le basket et il m’a enseigné à dribler avec le
ballon. Cependant, j’ai honte d’admettre que j’étais
nulle. Tous mes cousins sportifs se sont moqués de
moi. Mais qu’est-ce que je peux y faire ? Le sport, ce
n’est pas ma tasse de thé. Je ne peux rien y changer, j’ai toujours
été maladroite.
Malgré
ça, c’était amusant de passer du temps avec ma famille. J’avais
besoin de me détendre après une semaine casse-pieds à l’école et la fête était
parfaite. Bien que ce soit cliché, ce qui me fait toujours me sentir
mieux, ce sont mes proches. J’ai hâte d’aller à la prochaine fête
afin de les revoir. Quant à Sophie, elle m’a invitée à lui rendre
visite à Paris. Il faut que je commence à faire des économies ! Pour
moi, c’est plus facile à dire qu’à faire…mais je dois essayer !
Exemples - Revues
La Panthère
Noire : un film merveilleux !
19 juillet
2018
Encore une fois, grâce à son film récemment sorti,
l’entreprise Marvel nous a montré la raison pour laquelle cette franchise a
suscité un tel engouement chez les spectateurs au cinéma. Mais de
quoi parle ce film qui a battu des records d’entrée partout dans le
monde ? Il s’agit a priori de la simple
histoire d’un prince qui doit défendre son pays d’origine contre un envahisseur
; on dirait un conte mythique, la fin semble déjà connue, mais est-ce
tout ?
Comme c’est un film de super héros de bandes dessinées,
il va sans dire que c’est un film d’action et de rivalité intense entre le bien
et le mal, dans ce cas entre le prince T’Challa joué par Chadwick Boseman et
son ennemi Killmonger, Michael B Jordan. En fait, il y a des
moments où le spectateur croit que, contrairement aux attentes, le méchant est
plus puissant que le prince, (la fameuse Panthère Noire,) et que ce dernier va
échouer dans sa quête, tenant tout le monde en
haleine.
Mais ne soyez pas dupes par le genre du film! Il y a
aussi beaucoup de moments émouvants à en faire pleurer les téléspectateurs les
plus endurcis dont la mort de Shuri, la sœur de T’Challa, et étonnement celle
de Killmonger. Heureusement, les relations humaines restent un
aspect essentiel de ce film assez violent.
A ce propos, il faut prévenir que même si la violence
fait partie de la culture de nos jours ce n’est pas du goût de tout le
monde. Et je ne suis pas le premier critique qui mentionne que le
film dure presque trois heures et semble interminable. Sans aucun
doute, les réalisateurs auraient pu raccourcir certaines scènes d’actions trop
longues sans compromettre l’histoire.
En fin de compte, si vous ne pouvez pas vous passer de
films d’action, celui-ci est pour vous. Soyez prêts, ‘La Panthère
Noire’ vous prendra dans un tourbillon d’émotions. Pour les vrais
fans de Marvel, ce film est à ne pas manquer !
Exemples
- lettre personnelle
Plus ça change, plus c'est la même chose ! Écrivez une
lettre à un/une ami(e) racontant une nouvelle qui vous rappelle le proverbe
ci-donné.
Chère Isabelle,
Je suis désolée de t'avoir laissée tomber ces dernières
semaines ; ma vie depuis janvier est très chargée en raison de mon nouveau
travail. Quelle catastrophe ! Tout est bouleversé chez moi à cause de mon envie
de vivre plus simplement.
Je ne suis pas sûre que tu
saches en quoi consiste ce boulot affreux. Franchement, moi non plus ! Le poste
auquel j'ai posé ma candidature était censé être caissière à mi-temps au
supermarché local - pas du tout exigeant, je me suis dit - mais il semble que
le patron avait d'autres idées en tête. Il veut que j'apprenne à tout faire
avant qu'il aille en vacances en juillet. Tu peux imaginer combien ça me gêne,
moi qui n'ai jamais eu l'intention de trop travailler. Ce qui m'agace le plus,
c'est que je ne peux rien lui dire de peur que je perde ce boulot détestable
dont j'ai néanmoins grand besoin.
Que
faire, alors ? Encore une fois, je me sens piégée. Bien que j'aie changé de
boulot tant de fois, il me semble que je ne trouverai jamais ce que je cherche.
Pire, je ne peux plus me plaindre à mes parents ; ils m'ont signalé qu'ils en
ont marre ! Ils disent : Plus ça change, plus c'est la même chose avec toi !
Mais ils ne me comprennent pas. À vrai dire, ça m'est égal de travailler à
condition d'avoir le temps de faire ce qui me passionne. Tu seras d'accord avec
moi, j'en suis sûre et certaine, sur l'importance d'avoir tout loisir de ne
rien faire. Je crois au besoin de mener une vie équilibrée et relaxante. Par contre,
je dois gagner de l'argent de poche. En tant qu'adolescente, j'ai des frais,
n'est-ce pas ?
Enfin,
il est évident que je dois changer de direction encore une fois. Je me sens un
peu coupable puisque mon patron me fait confiance mais j'aime autant partir
tout de suite. Donc, c'est parti.
Quel
soulagement !
Alors,
qu'est-ce qui s'est passé avec toi récemment ? Tu es encore à l'hôpital ?
J'espère que ça va mieux.
Bisous
Anne-Marie
Introductions
Cher/Chère
1.
J’espère que tout va bien chez toi ces derniers
mois et que tu as bien réussi à tes examens. C’est pareil pour moi, mes études
m’ont beaucoup occupé et je me sens soulagée d’être arrivée à la fin de
l’année. Cela dit, je suis quand même vraiment désolée de t’avoir un peu laissé
tomber et j’ai hâte maintenant de te donner de mes nouvelles.
2.
Je viens de recevoir ta lettre et j’ai dû aussitôt
répondre. Le moment tant attendu est arrivé, j’ai du mal à y croire ! Mardi
prochain je pars en Europe pour six semaines de liberté et de détente. Que demander le plus !
3.
Ca fait si longtemps depuis la dernière fois que je
t’ai écrit, mais franchement, je n’avais rien d’intéressant à te raconter
jusqu’à présent. Dès maintenant je suis sure que ma vie va changer en raison de
ce qui va bientôt arriver. Rappelle-toi ma grande envie de voyager en France
depuis l’âge de six ans. Enfin j’ai l’occasion d’y aller et qui plus est, je
pars dans deux semaines.
Conclusions
1.
Voilà, j’espère que tu pourras me donner de tes
nouvelles rapidement car je n’ai qu’une hâte ; c’est de te lire. N’oublie pas
non plus de me donner de tes bons conseils sur la question. Tu sais que
j’écoute toujours ce que tu as à me dire.
2.
Dans l’attente de lire de tes nouvelles, je te
souhaite une bonne continuation dans tout ce que tu entreprendras. J’espère que
nous pourrons nous écrire plus souvent dans l’avenir.
3.
Voilà, j’espère que ma lettre t’aura mis du baume
au coeur. En tout cas, c’est toujours un plaisir de t’écrire. N’hésite pas à me
répondre et à me donner ton avis sur le sujet.
Je t’embrasse /
Bisous / Bises
A bientôt / A la
prochaine / A la revoyure
Erreurs frequentes
Présenter sa famille/ se présenter
Âge
- Toujours
utiliser l’auxiliaire avoir
Ma sœur qui a
2 ans de moins que moi, est très différente de moi.
- L’âge est toujours
suivi de « ans »
J’ai commencé le
piano quand j’avais 9 ans
Expressions diverses
·
être
proche de
Je ne suis pas
très proche de ma soeur
·
rendre visite à quelqu’un /
visiter un lieu
Après le VCE, j’ai
l’intention de rendre visite à ma famille. Nous avons l’habitude de
rendre visite à mes grands-parents.
J’aimerais visiter
le Canada. J’ai visité les Catacombes
Hobbies - voyage
Jouer
Jouer + à/au + sport
Lorsque j’ai du
temps libre, je joue au basket avec mes amis
- Jouer + de +
instrument de musique
Ma sœur et
moi jouons de la trompette dans un orchestre
Faire + de +
activité
Je fais du football
australien.
Malheureusement,
je ne fais plus de rugby
Habitude et action
qui dure dans le temps
Utiliser le
présent pour parler :
- d’une habitude
Ma famille et
moi allons en France tous les ans.
- d’une action qui a
commencé et qui dure dans le temps
Je fais du
théâtre depuis que je suis petit.
Pays et ville :
attention aux prépositions
|
Pays
|
Ville
|
|
|
To go there
|
en (all feminin country & masculine
starting with a vowel)
Nous sommes allés en France
Le documentaire parle de ce qui se passe en Irak
au (masculine)
Plus tard, je souhaite vivre auJapon
aux (plural)
Lorsque j’étais aux Etats-Unis
|
à + Ville
Nous sommes allés àParis
Le documentaire parle de ce qui se passe à Bagdad
Plus tard, je souhaite vivre à Tokyo
Lorsque j’étais à New-York
|
|
To be there
|
||
|
To speak about
|
put the article
J’ai été séduite par la Corée
Le Maroc est un pays magnifique
|
no article
in front of the city name
J’ai été séduite par Séoul
Casablanca est une ville
magnifique
|
Vocabulaire et expression
·
Quand j’ai du temps
libre,…
·
Sportif/
sportive
·
Internet :
no article before. Same for all the other social network
J’aime surfer
sur Internet. Je passe beaucoup de temps sur Internet.
Je n’utilise pas
Facebook.
J’utilise
Youtube pour améliorer mon français
·
already
: déjà
Je suis déjà allée
en France
Ecole
·
Un Lycée/ Une école/
- Mon Lycée/ Mon école
·
Une université/L’université
·
une leçon/ un cours
·
Les mathématiques/ Les maths : toujours
au pluriel. Pensez à
accorder le verbe
Les maths sont ma
matière préférée
·
subject : Une matière, une
discipline. Ne pas dire
sujet.
Le français
est mon sujet préféré => Le français est ma matière
préférée
·
Homework/studies : Les
études/ les devoirs/ les révisions
·
Les activités extra-scolaires
= les activités extracurriculaires
Futur
·
Synonymes : Un Emploi/ Une
carrière/ Un travail/Un métier. Ne pas dire “occupation”.
Exprimer un souhait futur
·
espérer + infinitif
Dans 10 ans,
j’espère avoir fini mes études
J’espère être le
meilleur aux échecs
·
espérer que
+ futur
Dans 10 ans,
j’espère que j’aurai fini mes études
J’espère que je
serai le meilleur aux échecs
·
J’aimerais /
Je voudrais + infinitif
J’aimerais devenir professeur
Je voudrais aller en Argentine
·
J’aimerais/
Je voudrais que + subjonctif
J’aimerais
Je voudrais
Prononciation
Les consonnes finales
La plupart du
temps les consonnes suivantes ne se prononcent pas en fin de mot :
D,P,S,T,X,Z,G
P ou PS : Temps , longtemps, corps, beaucoup, trop...
T ou TS : Parents, souvent, -ment (franchement, honnêtement, cependant), argent de poche...
D ou DS : j’apprends, ça dépend, allemand, froid, bavard, grand
X : eux, deux, aux,
travaux, jeux, nouveaux, animaux, mieux…
S : avis, - fois (fois,
parfois, quelquefois, toutefois), néanmoins
Liste des mots
courants avec consonne finale muette : http://bdl.oqlf.gouv.qc.ca/bdl/gabarit_bdl.asp?id=3738
Plus” [ply] ou [plys]
|
[ply]
|
[plys]
|
|
|
“Plus” de
supériorité(more)
|
Comparaison d’un adverbe
Je chante depuis plus longtemps que ma soeur.
Comparaison d’un adjectif
Il est plus grand que moi
|
Comparaison d’un nom : J’ai plus de
devoirs en année 12 qu’en année 11
Comparaison d’un verbe : J’étudierai plus
quand je serai à l’université
Mon frère joue plus au foot que moi
En fin de phrase : Il y en a plus. J’en veux plus.
|
|
“Plus” de négation (any more)
|
Je n’en veux plus.
Ma famille et n’allons plus faire du camping.
|
∅
|
|
Autres cas
|
The more…, the more…
Plus je travaille, plus j’ai de meilleures notes
|
En plus,
De plus,
|
Expressions
diverses
·
c’est la raison pour laquelle…
·
s’intéresser
à + qqc
Je m’intéresse
au dessin depuis que je suis petit
Je ne m’intéresse pas à
la musique.
·
Il est/C’est difficile
de/à + infinitif
Il est
difficile d’apprendre le violoncelle.
Où vous voyez-vous
dans 10 ans? C’est
difficile à imaginer
·
pas de : “pas” est suivi
de “de”
Je n’ai pas
une soeur => Je n’ai pas de soeur.
Je n’ai pas
une matière préférée => Je n’ai pas de matière
préférée
·
attention au sens de
“supporter”
·
J’aimerais +
verbe à l’infinitif
J’aimerais de devenir
professeur de français => j’aimerais devenir professeur
J’aimerais d’aller
en Italie => J’aimerais aller en Italie
Demander de répéter
Est-ce que vous
pouvez répéter la question ? / Pourriez-vous répéter la question ?
Est-ce que vous
pouvez reformuler la question ?/ Pourriez-vous reformuler la question ?
Quelle était la
question?
Commencer à répondre
Bien sûr...
Et bien, je
dirais…
Si je devais
décrire (ma famille, mon lycée…), je dirais...
C’est une bonne
question, laissez-moi réfléchir…
C’est difficile à
dire…
A vrai dire…
En fait...
Connecteurs / Lien entre sujet
·
Pour en
revenir à …
Pour en revenir à
mon école, je dois ajouter que…
·
Pour
continuer sur …
Pour continuer sur
ma famille,...
·
Quant à .../
Concernant …
Quant aux matières
que j’étudie.../ Concernant les matières que j’étudie…
·
J’ai perdu le fil de ma
pensée…
·
… pardon, je reprends/ je
recommence...
·
faire référence à ce qu’on a
déjà dit
Comme je l’ai dit
auparavant/précédemment
Comme je viens de le
dire,
CONSEILS
- ÉTUDE DÉTAILLÉE
Questions possibles :
- Quel texte vous a le plus intéressé ?
- Quel texte vous a appris le plus sur votre sujet ?
- Décrivez ce que vous avez compris/lu/appris du document ?
- Qu'est-ce que le bénévolat ?
- Quelles sont les raisons de l'engouement des jeunes
pour le bénévolat?
Conseils :
- faire des liens entre les documents
- donner son opinion
- faire des réponses longues
Il faut pouvoir parler :
- de chacune des ressources (sites, témoignage, article)
- du sujet
L'introduction doit être :
- brève,
- contenir le thème et les documents utilisés.
En général :
- essayer de parler du sujet au lieu des textes
En général :
- essayer de parler du sujet au lieu des textes
Le Service Civique
Cette année nous avons cherché à comprendre
les raisons de l’engouement des jeunes Français pour le volontariat de Service
civique. D’abord, nous avons regardé le site Internet qui aide les
jeunes à choisir le projet volontaire qui leur convient le mieux.
De plus, nous avons lu un article sur les jeunes qui s'engagent dans des
associations. Finalement, nous avons écouté plusieurs témoignages sur
Youtube de jeunes volontaires dont un qui m’a beaucoup inspiré.
TEMOIGNAGE: De votre choix
Pour savoir davantage sur les quartiers populaires: https://www.humanite.fr/quartier-populaire-quest-ce-que-ca-veut-dire-603535
Le taux de chômage
des jeunes
https://data.oecd.org/fr/unemp/taux-de-chomage.htm#indicator-chart
https://www.touteleurope.eu/actualite/le-taux-de-chomage-des-jeunes-en-europe.html
Economic Indicators
https://tradingeconomics.com/australia/indicators
https://www.touteleurope.eu/actualite/le-taux-de-chomage-des-jeunes-en-europe.html
Economic Indicators
https://tradingeconomics.com/australia/indicators
TEMOIGNAGES
- ce que le volontariat leur a apporté
https://www.youtube.com/watch?v=ZvjI1LVjxDg
Xavier : https://www.youtube.com/watch?v=1SZe90_8WIY
Jessica : https://www.youtube.com/watch?v=iN4lNYL3x0A
Xavier : https://www.youtube.com/watch?v=1SZe90_8WIY
Jessica : https://www.youtube.com/watch?v=iN4lNYL3x0A
https://quizlet.com/307264293/le-service-civique-flash-cards/?new
https://diplomeo.com/actualite-service_civique
https://diplomeo.com/actualite-service_civique
Qu’est-ce que c’est?
C'est un engagement
volontaire au service de l'intérêt général ouvert aux 16-25 ans, élargi à 30
ans aux jeunes en situation de handicap. Accessible sans condition de diplôme,
le Service Civique est indemnisé et s'effectue en France ou à l'étranger.
Les 8 principes fondamentaux
https://www.service-civique.gouv.fr/page/les-8-principes-fondamentaux-du-service-civique
Les thématiques des missions
Neuf thématiques prioritaires pour la Nation ont été
définies par le Conseil d’Administration de l’Agence du Service Civique :
Solidarité, Santé, Education pour tous, Culture et Loisirs, Sport,
Environnement, Mémoire et Citoyenneté, Développement international et Action
humanitaire et Intervention d’urgence.
La
devise OU le slogan
Une mission au chacun pour
service à tous #lepouvoirDetreUtile
L’objectif
du Service Civique
1. Le service civique a pour ambition première
d’offrir aux jeunes l’opportunité de s’engager, de donner de son temps à la
collectivité et aux autres.
2. Il représente également la possibilité de
vivre une expérience formatrice et valorisante en proposant un choix parmi de
nombreuses missions, dans des domaines très divers.
3. Il a enfin pour objectif de renforcer la
cohésion nationale et la mixité sociale.
D’autres
objectifs
Le service civique
participe également à la lutte contre le décrochage scolaire.
Le service civique, c'est
du gagnant-gagnant : pour les jeunes et les sociétés qui les engagent.
L’historique
·
Service National & formes civiles du Service National
·
Années 60’: Création de statut d’objecteur de conscience par le général De
Gaulle
·
22 février 1996: Suspension du Service national obligatoire et création d’un
Service Civil par Jacques Chirac, Président de la République.
·
Dans l’esprit de
nombreux Français, cette conscription universelle avait contribué à la cohésion
nationale et au
brassage social et culturel, à l’apprentissage de la vie en communauté, à la
prise de conscience de l’appartenance à la nation et à une communauté politique
de citoyens.
·
Novembre 2005: Emeutes dans les banlieues
·
2005:
Investissement budgétaire de l’Etat pour le volontariat, la cohésion sociale et
la solidarité
·
2010: Loi
de création du Service Civique
·
Création de l’Agence du Service Civique
·
2012 : 22 000 jeunes en Service Civique
·
14 juillet 2013: 100
jeunes du Service Civique au défilé national
·
2014 : 50 000ème jeune en Service Civique
·
14 juillet 2014: Les
jeunes du Service Civique au défilé national
·
2015 : 80 000ème jeune en Service Civique
·
En 2016,
près de 130 000 jeunes ont déjà effectué un service civique.
·
Juillet 2018, 260 000 jeunes depuis 2010 se sont engagés, et il y a actuellement 40 000
missions proposées
D’autres faits/explications
1. On n’est ni stagiaire, ni salarié, ni
bénévole, mais volontaire.
2. On a droit à une indemnité financée par
l’Etat de 577 euros net par mois, quelle que soit la durée hebdomadaire du
contrat.
3. On bénéficie d’une protection sociale
intégrale (couverture des risques maladie, maternité, invalidité et
accident du travail).
4. Tout jeune de moins de 25 ans peut demander
à s'engager pour faire l’expérience du vivre ensemble, de la citoyenneté, de
l’intérêt général.
Il est élargi à 30 ans pour les jeunes en situation de handicap.
5. Il est possible d'effectuer un Service
Civique tout en étant demandeur d'emploi. On reste inscrit à Pôle Emploi
pendant toute la durée de votre mission.
6. On peut poser sa candidature sur la/les
missions qui leur intéresse.
Bénévolat, volontariat... Quelles différences ?
Le bénévole s’engage à temps partiel et n’est pas rémunéré, ses activités
associatives sont temporaires.
Le volontaire, quant à lui, s’engage à plein temps. Il a signé un contrat.
Il perçoit une indemnité, et non un salaire.
